Vol. 3 No. 2 (2020): Papers from the 8th Ibero-American Congress of Qualitative Research (CIAIQ2019)

• Investigação qualitativa nos contextos da psicologia e do ensino

  1-2

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Thematic dossier

• A tecitura das produções subjetivas implicadas no fracasso escolar e a problematização da psicologia na escola

  Valéria Deusdará Mori, Vitor Pedro Moretto Cordeiro, Luciana de Oliveira Campolina

  3-11

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• Teachers’ reflections on mathematics teaching practices in a vulnerable context

  David Alfonso Páez, Daniel Eudave Muñoz, Teresa de Jesús Cañedo Ortiz, Ana Cecilia Macías Esparza

  12-19

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• The state of knowledge concerning the relationship to knowing in teacher training

  Marquise Meneses Santos, Marilene Batista da Cruz Nascimento, Josevânia Teixeira Guedes

  20-26

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• Documental analysis of educational public policy: foundations of Paul de Bruyne's quadripolar approach

  ROSEMARY LOPES SOARES DA SILVA

  27-33

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• The utilization of active methodologies in nursing education: the perception of undergraduate course students

  Victoria Marina Lima dos Santos, Ione Ferreira Santos, Cássia Galli Hamamoto, Mara Quaglio Chirelli

  34-43

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