IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE SEGUNDO OS BOLSISTAS

Resumen

Sabe - se que nos últimos anos, discussões relacionadas a formação de professores vem sendo intensificadas. Segundo a Portaria Normativa n. 16, de 23 de dezembro de 2009, que regulamenta o PIBID, esse Programa tem “por finalidade o fomento à iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior, aprimorando- lhes a qualidade da formação docente em curso presencial de licenciatura de graduação plena e contribuindo para a elevação do padrão de qualidade da educação básica”. Alguns dos objetivos, de acordo com o art. 3º do Decreto n. 7219, de 24 de junho de 2010, são: incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica e inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação. O projeto teve por intento, evidenciar alguns aspectos, influência e reflexões, acerca da importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - Pibid, para a formação dos licenciandos que atuam/atuavam em algumas escolas da cidade de Rio Verde - Goiás. Levando em consideração, especialmente, as informações obtidas através dos bolsistas entrevistados. Para o desenvolvimento do trabalho, utilizou-se a pesquisa qualitativa (entrevistas realizadas com bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) e quantitativa ( aplicação de questionário online com 6 questões de múltipla escolha). Alguns dos resultados obtidos foram: 100% dos bolsistas consideram o Pibid, importante para a qualidade de sua formação; 81% concordam que o programa oportuniza o contato com a realidade escolar e com a prática docente. Além disso, 85,7% afirmaram que o programa contribui significativamente para a construção da identidade docente e profissional. Constatou-se que as reflexões em relação a importância do Programa na formação dos discentes, fazem - se necessários, sobretudo, a contribuição do programa para a formação profissional desses estudantes.