DESEMPENHO DOS PARTICIPANTES DO CURSO DE ESCRITA CIENTÍFICA

Abstract

A pesquisa foi desenvolvida no IF Goiano - Campus Ceres com o objetivo de avaliar o desempenho e percepções dos participantes da primeira edição do curso intitulado “Escrita Científica Internacional: publicando em revistas de alto impacto”, que possuiu carga horária de 40 horas, com aulas semanais. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e com método de pesquisa-ação. Participaram do curso 45 estudantes de graduação do Vale São Patrício, de ambos os sexos, de distintos cursos de graduação e pós-graduação. Utilizamos um questionário antes e após o curso de 40 horas para avaliar o conhecimento sobre diversos temas de escrita científica. Além disso, ao final do curso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 15 participantes selecionados aleatoriamente. As perguntas foram relacionadas ao desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional dos alunos, além de perguntas diretamente ligadas à organização do curso e das metodologias utilizadas. Os entrevistados afirmaram que o curso colaborou com significativos conhecimentos, que contribuem tanto para a formação acadêmica quanto para a vida profissional, definindo o curso como uma proposta inovadora. Por fim, conclui-se que instituições precisam proporcionar formas de aprendizagem científica, motivando e contribuindo para a formação de pesquisadores.