Silva, Adriano Aparecido da, Flomar Ambrosina Oliveira Chagas, Adelino Candido Pimenta, e Regimar Alves Ferreira. “ENSINO DE FRAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO PARA UMA PEDAGOGIA VISUAL”. Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082) 3, no. 1 (setembro 10, 2018). Acessado fevereiro 4, 2025. https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/846.