Sousa, F. B. de e Borges, R. E. (2018) “CONTOS DE FADAS E O TRATAMENTO DA DIVERSIDADE: A QUESTÃO DO DIFERENTE EM TRÊS HISTÓRIAS INFANTIS”, Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), 3(1). Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/842 (Acessado: 4 fevereiro 2025).