Xavier, I. da S., Carrijo, M. P., Oliveira, S. A. e Rezende, S. A. (2018) “O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA DEFICIENTES VISUAIS: MODELO DIDÁTICO TÁTIL SOBRE AS FASES DA DIVISÃO CELULAR”, Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), 3(1). Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/788 (Acessado: 4 fevereiro 2025).