Silva, G. M., Rosa, E. G., Martins, W. V. e Lovato, A. T. (2018) “O JOGO DOMINÓ DE FRAÇÕES COMO APRENDIZAGEM E RECURSO DIDÁTICO”, Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), 3(1). Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/755 (Acessado: 4 fevereiro 2025).