XAVIER, I. da S.; CARRIJO, M. P.; OLIVEIRA, S. A.; REZENDE, S. A. O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA DEFICIENTES VISUAIS: MODELO DIDÁTICO TÁTIL SOBRE AS FASES DA DIVISÃO CELULAR. Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), [S. l.], v. 3, n. 1, 2018. Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/788. Acesso em: 4 fev. 2025.