SILVA, G. M.; ROSA, E. G.; MARTINS, W. V.; LOVATO, A. T. O JOGO DOMINÓ DE FRAÇÕES COMO APRENDIZAGEM E RECURSO DIDÁTICO. Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), [S. l.], v. 3, n. 1, 2018. Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/755. Acesso em: 4 fev. 2025.