TEODORO, P. V.; BHERING, M. J. O PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DE UM ESTUDO DE CASO. Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), [S. l.], v. 1, n. 2, 2016. Disponível em: https://ifgoiano.emnuvens.com.br/ciclo/article/view/255. Acesso em: 4 fev. 2025.