Xavier, I. da S., Carrijo, M.P., Oliveira, S.A. e Rezende, S.A. 2018. O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA DEFICIENTES VISUAIS: MODELO DIDÁTICO TÁTIL SOBRE AS FASES DA DIVISÃO CELULAR. Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082). 3, 1 (set. 2018).